Cómo pueden los colegios de Oriente Medio contratar a los mejores profesores internacionales

¿No tiene tiempo para leer el artículo completo? Escuche el resumen en 2 minutos.

Entre hoy en el despacho de cualquier director de escuela de Oriente Próximo y probablemente escuchará la misma preocupación:

"¿Cómo encontrar y conservar a los mejores profesores internacionales?"

No es una preocupación pasajera. En toda la región, de Dubai a Riad, pasando por Mascate, la carrera por contratar educadores cualificados se intensifica. Cada año se abren nuevas escuelas internacionales, pero el número de profesores con experiencia no crece al mismo ritmo.

Sólo en los EAU, el número de alumnos matriculados en escuelas privadas ha aumentado en más de un millón. 20% en los últimos cinco años. En Arabia Saudí, el gobierno Visión 2030 está impulsando un crecimiento masivo de las escuelas internacionales. ¿Cuál es el resultado? Una competencia sin precedentes para enseñar talento.

Así pues, si usted es un director de centro que se pregunta cómo atraer a los mejores profesores a su institución, no está solo. ¿Y la buena noticia? Es totalmente posible, pero requiere replantearse la manual de contratación tradicional.

Exploremos cómo las escuelas de Oriente Medio pueden destacar, contratar a los mejores profesores internacionalesy retenerlos a largo plazo.

Comprender la escasez internacional de profesores

La demanda de profesores internacionales en Oriente Próximo nunca ha sido tan alta. Pero, ¿por qué es tan difícil encontrar a estos profesionales?

Hay varias razones. En primer lugar, los mercados educativos de todo el mundo están en expansión. Las escuelas internacionales están en auge, no sólo en Oriente Medio, sino en todo el mundo. Sudeste asiático, Europa del Este y África. Los mismos profesores que quieren las escuelas de Oriente Medio también son contratados por instituciones de Singapur, Vietnam e incluso pequeñas ciudades europeas.

En segundo lugar, los cambios en la carrera profesional tras la pandemia han llevado a muchos profesores a buscar trabajo más cerca de casa. La incertidumbre que rodea movilidad global ha hecho las estancias de larga duración en el extranjero son menos atractivas para algunos candidatos.

Por último, está el cuestión de retención. Muchos profesores ven el trabajo en Oriente Medio como aventuras a corto plazono traslados profesionales a largo plazo. Las escuelas que pueden cambiar esta percepción tienen clara ventaja en la contratación.

Estrategia 1: Reimaginar dónde y cómo encontrar profesores

La mayoría de las escuelas siguen publicando anuncios de empleo en la el mismo puñado de sitios web y esperar resultados. Pero los profesores de hoy no siempre solicitar trabajo activamente-muchos lo son curiosidad pasiva sobre las oportunidades en el extranjero. Para llegar a ellos, las escuelas tienen que ser creativas.

Por ejemplo, las redes sociales se han convertido en un motor de contratación. Las escuelas que comparten sistemáticamente historias auténticas sobre la vida en el campus, puesto vídeos de profesores trabajando entre bastidoresy exhibir los logros de los estudiantes tienden a atraer a más solicitantes.

Los profesores que navegan por Instagram o LinkedIn pueden tropezar con un post sobre el viaje de un profesor de arte de Ciudad del Cabo a Abu Dhabi-y, de repente, la idea de enseñar en Oriente Medio parece personal y factible.

La presencia en Internet es importante. Pero no descuide el poder de contratación presencial. Ferias internacionales de empleo seguir siendo un mina de oro para conectar con educadores apasionados. Eventos como el Buscar asociados Feria del empleo o Conferencia Mundial del SSI ofrecen algo más que entrevistas: brindan a los profesores la oportunidad de obtener un sentir de verdad la cultura de su centro.

Escuelas que envían reclutadores atractivos y bien preparados a estos actos suelen irse con candidatos de alta calidad y valiosos conocimientos del sector.

Estrategia 2: Dejar de liderar con el salario y empezar a liderar con el crecimiento

Es tentador utilizar salarios competitivos y libres de impuestos como principal argumento de venta. Después de todo, enseñar en Oriente Medio a menudo significa ganar más pagando menos impuestos. Pero la verdad es, los mejores profesores internacionales no sólo persiguen mayores sueldos.

Quieren saber: ¿Cómo me ayudará este trabajo a crecer?

El desarrollo profesional es un potente herramienta de contratación. Las escuelas que destacan su compromiso con aprendizaje continuo-ya sea a través de formación curricular, programas de liderazgoo patrocinio de estudios de posgrado-suelen atraer a profesores orientado a la carrera profesional y motivado.

Por ejemplo, algunas de las escuelas más solicitadas de Dubai ofrecen a los profesores la posibilidad de asistir a conferencias internacionalesperseguir Certificaciones IBo incluso colaborar en proyectos de diseño curricular. Estas oportunidades no sólo mejorar los resultados de la contrataciónTambién fomentar la retencióncomo los profesores sienten su se apoya realmente el crecimiento profesional.

Así que, cuando elabore sus mensajes de captación, evite el enfoque basado en el salario. En lugar de eso, habla de:

• Cómo pueden los profesores desarrollar nuevas competencias.
• En programas de tutoría disponibles.
• En métodos pedagógicos innovadores que utiliza su escuela.

Cuando los profesores ven su escuela como un lugar donde puedan crecer, no sólo ganares mucho más probable que se presenten y se queden.

Estrategia 3: Hacer tangible el estilo de vida

Enseñar en el extranjero no es sólo una cuestión de trabajo, sino también de la experiencia. vida que conlleva. Y Oriente Medio, con su mezcla única de tradición y modernidadofrece una estilo de vida increíble-si los profesores saben qué esperar.

Con demasiada frecuencia, las escuelas asumen que mención de los salarios libres de impuestos o refiriéndose a "grandes experiencias culturales" es suficiente. Pero los profesores necesitan algo más que vagas promesas. Quieren oír historias reales de profesores que han vivido el viaje.

Imagine una entrada de blog en la que Emma de Australia la describe Primer paseo en camello por el desierto de Abu Dhabi o cómo ella estrechó lazos con los alumnos durante un viaje escolar a la Expo de Dubai. O Mike, del Reino Unido compartiendo cómo su familia pasa los fines de semana explorando las montañas de Omán.

Estos relatos personales hacen La vida en Oriente Medio es real y cercana.. Centros que publican historias de profesores en sitios web, redes sociales y correos electrónicos de contratación ven un mejor compromiso porque pintan un vívida imagen de la experiencia del expatriado.

Estrategia 4: Mejorar la experiencia de incorporación

Muchas escuelas sobresalir en la contratación pero fracasar en la incorporación. Y eso es un problema, porque el tres primeros meses de la experiencia de un profesor a menudo determinar si renovarán su contrato.

Entonces, ¿qué separa a un buena experiencia de incorporación de un olvidable?

Comienza con apoyo personal. Asignar a cada nuevo profesor un mentor-alguien que ha ya ha vivido el proceso de reubicación-ayuda a suavizar la transición. Un mentor puede explicar dinámica del aula, matices culturalese incluso cosas sencillas como dónde encontrar las mejores tiendas de comestibles.

Luego viene el fase de inmersión cultural. Los profesores que se sienten desconectados culturalmente a menudo luchan por encontrar su equilibrio. Iniciativas sencillas, como acoger cursos intensivos de lengua árabe o organizar salidas culturales durante las primeras semanas, ayudar a los profesores a sentirse más vinculados a su nueva comunidad.

Por último, no olvide el logística práctica. Escuelas que ofrecen orientación clara y detallada sobre visados, alojamiento y requisitos legales reducir ansiedad de los profesores significativamente. Por ejemplo, compartir un simple "Lista de comprobación para el visado de profesor de los EAU" puede convertir un proceso estresante en una tarea manejable.

Estrategia 5: Retener a los profesores creando un sentimiento de comunidad

La contratación no es sólo encontrar profesores-se trata de manteniéndolos. Y la mejor manera de retener a los profesores internacionales es por fomentar el sentimiento de pertenencia.

Profesores que se sienten personas ajenas a la empresa en su lugar de trabajo son más propensos a marcharse. Pero cuando pasan a formar parte de un una comunidad profesional muy unidaEl el trabajo se convierte en algo más que trabajo.

Un método eficaz consiste en organizar actos sociales periódicos-no sólo durante la fase de incorporación, sino durante todo el año. Algunas escuelas acogen Noches mensuales de intercambio culturaldonde los profesores de diferentes países comparten platos, música e historias de sus países de origen.

Estos acontecimientos amistades interculturales y reforzar la cultura escolar general.

Otro factor de retención es inclusión familiar. Los profesores que se trasladan con su pareja o sus hijos a menudo se preocupan por cómo se adaptarán sus familias. Escuelas que ayudar a los cónyuges a encontrar trabajo o ayudar a los niños a matricularse en escuelas internacionales demuestran que preocuparse por los profesores como personas, no sólo como empleados.

Cómo puede CE Interim ayudar a los colegios de Oriente Medio a contratar y retener a los mejores profesores internacionales

Reclutamiento los mejores profesores internacionales requiere más que publicar ofertas de empleo y contratos. Exige conocimiento, estrategia y apoyo proactivo-y ahí es donde CE Interino puede ayudar.

Como socio líder en dotación de personal educativo en Oriente Medio, estamos especializados en:

• Contratación de profesores internacionales de alta calidad de los principales mercados mundiales.
• Ayudar a los centros escolares con los requisitos de visado y programas de incorporación.
• Proporcionar profesionales interinos a cubrir las carencias urgentes de personal durante las horas punta.

Con una amplia experiencia en los EAU, Arabia Saudí y otros países, comprendemos la Dinámica singular de la contratación de profesores en Oriente Medio.

Escuelas: Necesito ayuda para reclutar educadores de alto nivel? Póngase en contacto con nosotros para hablar de sus necesidades de personal.

Profesores: Interesado en oportunidades de enseñanza en Oriente Próximo? Cargue aquí su CV para acceder ofertas de empleo exclusivas.

Reflexiones finales

En demanda de profesores internacionales de alto nivel en Oriente Próximo no hará sino crecer en los próximos años. Las escuelas que viejas tácticas de reclutamiento corren el riesgo de quedarse atrás.

Por explorar nuevas fuentes de talento, invertir en crecimiento profesional, mostrar el atractivo del estilo de vida de la regióny dar prioridad a la incorporación y retención del profesoradosu escuela puede atraer a los se necesitan educadores de todo el mundo para impartir una enseñanza de categoría mundial.

Y recuerda: un profesor feliz y apoyado no sólo es más probable que se quede-es más probable que se conviertan el mejor reclutador de su escuela.