Cum pot școlile din Orientul Mijlociu să recruteze profesori internaționali de top

Nu aveți suficient timp pentru a citi articolul integral? Ascultați rezumatul în 2 minute.

Intrați astăzi în biroul oricărui director de școală din Orientul Mijlociu și veți auzi probabil aceeași îngrijorare:

"Cum găsim și păstrăm profesori internaționali de top?"

Nu este doar o preocupare trecătoare. În întreaga regiune, de la Dubai la Riyadh și la Muscat, cursa pentru recrutarea de educatori calificați se intensifică. În fiecare an se deschid noi școli internaționale, însă numărul profesorilor cu experiență nu crește în același ritm.

Numai în Emiratele Arabe Unite, înscrierea elevilor în școlile private a crescut cu mai mult de 20% în ultimii cinci ani. În Arabia Saudită, guvernul Viziunea 2030 determină o creștere masivă a numărului de școli internaționale. Rezultatul? Concurență fără precedent pentru talentul didactic.

Așadar, dacă sunteți un director de școală care se întreabă cum să atragă cei mai buni profesori în instituția dumneavoastră, nu sunteți singur. Vestea bună? Este cu totul posibil - dar este nevoie de regândirea Manualul de recrutare tradițională.

Să explorăm modul în care școlile din Orientul Mijlociu pot ieșiți în evidență, recrutați profesori internaționali de top, și păstrați-i pe termen lung.

Înțelegerea deficitului internațional de profesori

Cererea de profesori internaționali în Orientul Mijlociu nu a fost niciodată mai mare. Dar de ce este atât de greu să găsiți acești profesioniști?

Există mai multe motive. În primul rând, piețele educaționale din întreaga lume sunt în expansiune. Școlile internaționale sunt în plină expansiune, nu doar în Orientul Mijlociu, ci și în Asia de Sud-Est, Europa de Est și Africa. Aceiași profesori pe care îi doresc școlile din Orientul Mijlociu sunt recrutați și de instituții din Singapore, Vietnam și chiar orașe europene mici.

În al doilea rând, schimbările de carieră post-pandemice au determinat mulți profesori să caută locuri de muncă mai aproape de casă. Incertitudinea din jurul mobilitate globală a făcut plasamentele pe termen lung în străinătate sunt mai puțin atractive pentru unii candidați.

În cele din urmă, există problema reținerii. Mulți profesori văd locurile de muncă din Orientul Mijlociu ca aventuri pe termen scurt, nu schimbări pe termen lung în carieră. Școlile care pot schimba această percepție au o avantaj clar la recrutare.

Strategia 1: Reimaginați unde și cum găsiți profesori

Majoritatea școlilor încă postează anunțuri de angajare pe aceeași mână de site-uri web și să sperăm la rezultate. Dar profesorii de astăzi nu sunt întotdeauna aplică activ pentru locuri de muncă-mulți sunt pasiv curios despre oportunitățile din străinătate. Pentru a ajunge la ei, școlile trebuie să fie creative.

De exemplu, social media a devenit o forță de recrutare. Școlile care împărtășesc în mod constant povești autentice despre viața în campus, post videoclipuri din culise cu profesori la lucru, și prezentați realizările elevilor tind să atragă mai mulți candidați.

Profesorii care navighează pe Instagram sau LinkedIn ar putea da peste un post despre călătoria unui profesor de artă din Cape Town până în Abu Dhabi-și dintr-o dată, ideea de a preda în Orientul Mijlociu pare personală și realizabilă.

Prezența online contează. Dar nu neglijați puterea recrutare față în față. Târguri internaționale de locuri de muncă rămâne un mină de aur pentru conectarea cu educatori pasionați. Evenimente precum Târg de locuri de muncă Search Associates sau Conferința globală ISS oferă mai mult decât simple interviuri - ele oferă profesorilor șansa de a obține o să simtă cu adevărat cultura școlii dumneavoastră.

Școli care trimit recrutori atractivi, bine pregătiți la aceste evenimente pleacă adesea cu candidați de înaltă calitate și informații valoroase despre industrie.

Strategia 2: Nu mai conduceți cu salariul - începeți să conduceți cu creșterea

Este tentant să folosiți salarii competitive, neimpozabile ca principal punct de vânzare. La urma urmei, a preda în Orientul Mijlociu înseamnă adesea câștigând mai mult și plătind mai puține taxe. Dar adevărul este, profesori internaționali de top nu urmăresc doar salarii mai mari.

Ei vor să știe: Cum mă va ajuta acest loc de muncă să mă dezvolt?

Dezvoltarea profesională este o instrument puternic de recrutare. Școlile care își evidențiază angajamentul față de învățare continuă-fie prin formare curriculară, programe de leadership, sau sponsorizare pentru studii postuniversitare-tind să atragă profesori care sunt orientat spre carieră și motivat.

De exemplu, unele dintre cele mai căutate școli din Dubai oferă profesorilor șansa de a participarea la conferințe internaționale, urmăriți Certificări IB, sau chiar să colaboreze la proiecte de proiectare curriculară. Aceste oportunități nu sunt doar îmbunătățirea rezultatelor recrutării; ei, de asemenea creșterea retenției, deoarece profesorii își simt creșterea profesională este sprijinită în mod real.

Așadar, atunci când vă elaborați mesajele de recrutare, evitați abordare bazată pe salariu. În schimb, vorbiți despre:

• Cum pot profesorii dezvoltarea de noi competențe.
• The programe de mentorat disponibile.
• The metode de predare inovatoare utilizate de școala dumneavoastră.

Atunci când profesorii văd școala dumneavoastră ca pe un un loc în care pot crește, nu doar câștiga, este mult mai probabil să aplice și să rămână.

Strategia 3: Faceți stilul de viață tangibil

Predarea în străinătate nu se rezumă doar la slujbă; este vorba despre viața care vine cu ea. Iar Orientul Mijlociu, cu amestec unic de tradiție și modernitate, oferă o stil de viață incredibil-dacă profesorii știu la ce să se aștepte.

Prea des, școlile presupun că menționarea salariilor neimpozabile sau referindu-se la "experiențe culturale deosebite" este suficient. Dar profesorii au nevoie de mai mult decât promisiuni vagi. Ei vor să audă povești reale de la profesori care au trăit călătoria.

Imaginați-vă o postare pe blog în care Emma din Australia o descrie prima plimbare cu cămila prin deșertul Abu Dhabi sau cum ea a interacționat cu elevii în timpul unei excursii școlare la Dubai Expo. Sau Mike din Marea Britanie împărtășind modul în care familia sa își petrece weekendurile explorând munții din Oman.

Aceste narațiuni personale fac viața în Orientul Mijlociu pare reală și relatabilă. Școlile care publică poveștile profesorilor pe site-uri web, rețele de socializare și e-mailuri de recrutare văd un angajament mai bun, deoarece pictează o o imagine vie a experienței de expat.

Strategia 4: Îmbunătățirea experienței de îmbarcare

Multe școli să excelăm la recrutare dar eșuează la onboarding. Și asta este o problemă - pentru că primele trei luni a experienței unui profesor de multe ori determină dacă își vor reînnoi contractul.

Deci, ce separă un experiență bună de onboarding de la un unul de uitat?

Acesta începe cu sprijin personal. Atribuirea fiecărui profesor nou a mentor-cineva care a au trecut deja prin procesul de relocare-ajută la facilitarea tranziției. Un mentor poate explica dinamica clasei, nuanțe culturale, și chiar lucruri simple precum unde să găsiți cele mai bune magazine alimentare.

Apoi vine faza de imersiune culturală. Profesorii care se simt deconectate cultural se luptă adesea să își găsesc echilibrul. Inițiative simple, cum ar fi găzduirea de cursuri rapide de limba arabă sau organizarea de ieșiri culturale în timpul primelor câteva săptămâni, să ajute profesorii să se simtă mai conectați la noua lor comunitate.

În cele din urmă, nu uitați de logistică practică. Școlile care oferă orientări clare, pas cu pas, privind vizele, locuințele și cerințele legale reduce anxietatea profesorilor în mod semnificativ. De exemplu, partajarea unui simplu "Lista de verificare pentru vizele de profesor din EAU" poate transforma un procesul stresant într-o sarcină ușor de gestionat.

Strategia 5: Păstrarea cadrelor didactice prin crearea unui sentiment de comunitate

Recrutarea nu este doar despre găsirea profesorilor-este vorba despre păstrarea lor. Și cel mai bun mod de a reținerea profesorilor internaționali este de promovarea unui sentiment de apartenență.

Profesorii care se simt ca străini la locul lor de muncă sunt mai predispuși să plece. Dar atunci când devin parte a unei comunitate profesională foarte unită, a locul de muncă devine mai mult decât o simplă muncă.

O abordare eficientă este organizarea evenimente sociale regulate-nu doar în timpul fazei de integrare, ci pe tot parcursul anului. Unele școli găzduiesc "Nopți de schimb cultural" lunare, unde profesorii de la țări diferite împărtășesc mâncăruri, muzică și povești din țările lor de origine.

Aceste evenimente construiesc prietenii interculturale și consolidarea culturii școlare generale.

Un alt factor de retenție este integrarea familiei. Profesorii care se relochează împreună cu partenerii sau copiii își fac adesea griji cu privire la cum se vor adapta familiile lor. Școli care sprijinirea soților în găsirea unui loc de muncă sau ajutați copiii să se înscrie în școli internaționale arată că acestea să le pese de profesori ca persoane, nu doar ca angajați.

Cum poate CE Interim să ajute școlile din Orientul Mijlociu să recruteze și să păstreze profesori internaționali de top

Recrutare profesori internaționali de top necesită mai mult decât publicarea de locuri de muncă și oferirea de contracte. Acesta solicită înțelegere, strategie și sprijin proactiv-și că este în cazul în care CE Interimar poate ajuta.

Ca un partener de top în recrutarea de personal pentru educație în Orientul Mijlociu, ne specializăm în:

• Achiziționarea de profesori internaționali de înaltă calitate de pe principalele piețe globale.
• Asistarea școlilor în ceea ce privește cerințele privind vizele și programe de integrare.
• Furnizarea de profesioniști interimari pentru acoperirea deficitelor urgente de personal în timpul perioadelor de vârf.

Cu o vastă experiență în Emiratele Arabe Unite, Arabia Saudită și nu numai, înțelegem dinamica unică a recrutării cadrelor didactice în Orientul Mijlociu.

Școli: Am nevoie de ajutor pentru recrutare educatori de top? Contactați-ne aici pentru a discuta despre nevoile dvs. de personal.

Profesori: Interesat în oportunități de predare în Orientul Mijlociu? Încărcați CV-ul dvs. aici pentru a accesa oferte exclusive de locuri de muncă.

Gânduri finale

The cerere pentru profesori internaționali de top în Orientul Mijlociu nu va face decât să crească în următorii ani. Școlile care se bazează pe tactici vechi de recrutare riscă să fie lăsate în urmă.

Prin explorarea unor noi surse de talente, investiții în dezvoltarea profesională, punerea în valoare a stilului de viață al regiunii, și prioritizarea integrării și menținerii cadrelor didactice, școala dvs. poate atrage este nevoie de educatori la nivel mondial pentru a oferi un învățământ de talie mondială.

Și nu uitați: un profesor fericit și sprijinit nu are doar șanse mai mari de a rămâne-este mai probabil să devină cel mai bun recrutor al școlii tale.