Kako lahko šole na Bližnjem vzhodu zaposlijo najboljše mednarodne učitelje

Nimate dovolj časa, da bi prebrali celoten članek? Poslušajte povzetek v 2 minutah.

Če danes vstopite v pisarno kateregakoli ravnatelja šole na Bližnjem vzhodu, boste verjetno slišali enako zaskrbljenost:

"Kako najti in obdržati najboljše mednarodne učitelje?"

To ni le bežna skrb. V vsej regiji, od Dubaja do Rijada in Maskata, je tekma za zaposlitev kvalificiranih izobraževalcev vse večja. Vsako leto se odprejo nove mednarodne šole, vendar se število izkušenih učiteljev ne povečuje enako hitro.

Samo v Združenih arabskih emiratih se je vpis učencev v zasebne šole povečal za več kot 20% v zadnjih petih letih. V Savdski Arabiji je vlada Vizija 2030 je pobuda, ki spodbuja veliko rast mednarodnih šol. Rezultat? Konkurenca brez primere za učne talente.

Če ste vodja šole in se sprašujete, kako v svojo ustanovo privabiti najboljše učitelje, niste sami. Dobra novica? To je povsem mogoče, vendar je za to potreben ponoven razmislek o tradicionalni priročnik za zaposlovanje.

Raziščimo, kako lahko šole na Bližnjem vzhodu izstopajte, zaposlujte vrhunske mednarodne učiteljein jih obdržite za daljši čas..

Razumevanje pomanjkanja mednarodnih učiteljev

Povpraševanje po mednarodnih učiteljih na Bližnjem vzhodu še nikoli ni bilo tako veliko. Toda zakaj je tako težko najti te strokovnjake?

Razlogov je več. Prvič, izobraževalni trgi po vsem svetu se širijo. Mednarodne šole so v razcvetu, ne le na Bližnjem vzhodu, temveč tudi v Jugovzhodna Azija, Vzhodna Evropa in Afrika. Iste učitelje, ki jih želijo šole na Bližnjem vzhodu, zaposlujejo tudi ustanove v Singapur, Vietnam in celo majhna evropska mesta.

Drugič, poklicne spremembe po pandemiji so mnoge učitelje spodbudile, da iščejo delovna mesta bližje domu.. Negotovost v zvezi z globalna mobilnost je naredil dolgotrajne namestitve v tujini manj privlačne. za nekatere kandidate.

Nazadnje je tu še vprašanje zadržanja. Številni učitelji na delo na Bližnjem vzhodu gledajo kot na kratkoročne pustolovščine, ne dolgoročne poklicne poteze.. Šole, ki lahko spremenijo to dojemanje, imajo jasna prednost pri zaposlovanju.

Strategija 1: Preoblikovati, kje in kako iščete učitelje

Večina šol še vedno objavlja oglase za delo na ista peščica spletnih mest in upajte na rezultate. Toda današnji učitelji niso vedno aktivno se prijavljate za delovna mesta.-mnogi so pasivno radoveden o priložnostih v tujini. Da bi jih dosegle, morajo biti šole ustvarjalnejše.

Na primer, družbeni mediji so postali vir zaposlovanja.. Šole, ki dosledno delijo pristne zgodbe o življenju v kampusu, pošta videoposnetki učiteljev pri delu iz zakulisja.in predstavitev dosežkov učencev običajno privabijo več kandidatov.

Učitelji, ki brskajo po Instagramu ali LinkedInu, lahko naletijo na objava o potovanju učiteljice likovne vzgoje od Cape Towna do Abu Dabija-in nenadoma se mi zdi, da je zamisel o poučevanju na Bližnjem vzhodu osebna in uresničljiva.

Spletna prisotnost je pomembna. Vendar ne zanemarite moči osebno zaposlovanje. Mednarodni zaposlitveni sejmi ostati zlata jama za povezovanje s strastnimi vzgojitelji. Dogodki, kot je Iskanje Associates Job Fair ali Globalna konferenca ISS nudijo več kot le razgovore - učiteljem omogočajo, da dobijo pristen občutek za kulturo vaše šole..

Šole, ki pošiljajo privlačni in dobro pripravljeni kadroviki. na teh dogodkih pogosto odidejo z visokokakovostne kandidate in dragocene vpoglede v panogo..

Strategija 2: Prenehajte voditi s plačo - začnite voditi z rastjo

Mamljivo je uporabiti konkurenčne, neobdavčene plače. kot glavno prodajno točko. Konec koncev poučevanje na Bližnjem vzhodu pogosto pomeni zaslužite več in plačajte manj davkov.. Toda resnica je, vrhunski mednarodni učitelji se ne pehajo le za večjo plačo.

Želijo vedeti: Kako mi bo to delo pomagalo pri rasti?

Strokovni razvoj je učinkovito orodje za zaposlovanje. Šole, ki poudarjajo svojo zavezanost stalno učenje-ali z usposabljanje na področju učnih načrtov, programi vodenjaali sponzorstvo za podiplomski študij-privabljajo učitelje, ki so poklicno usmerjeni in motivirani..

Nekatere najbolj iskane dubajske šole na primer ponujajo učiteljem možnost, da udeležba na mednarodnih konferencah., si prizadevati Certifikati IBali celo sodelovati pri projektih oblikovanja učnih načrtov.. Te priložnosti niso samo izboljšanje rezultatov zaposlovanja.; prav tako so povečati zadržanje., saj učitelji menijo, da so njihovi strokovna rast je resnično podprta..

Zato se pri oblikovanju sporočil za zaposlovanje izogibajte pristop, ki upošteva predvsem plače.. Namesto tega se pogovarjajte o:

• Kako lahko učitelji razvijanje novih spretnosti..
• Spletna stran na voljo so programi mentorstva.
• Spletna stran inovativne metode poučevanja. uporablja vaša šola.

Ko učitelji vidijo vašo šolo kot kraj, kjer lahko rastejo, ne le zaslužijo., bodo veliko bolj verjetno, da se bodo prijavili in ostali.

Strategija 3: Otipljiv življenjski slog

Poučevanje v tujini ni samo delo, ampak tudi življenje, ki ga spremlja.. In Bližnji vzhod s svojimi edinstvena mešanica tradicije in sodobnosti, ponuja neverjeten življenjski slog-če učitelji vedo, kaj lahko pričakujejo.

Šole prepogosto domnevajo, da omenjanje neobdavčenih plač ali sklicevanje na "odlična kulturna doživetja". je dovolj. Toda učitelji potrebujejo več kot le nejasne obljube. Želijo slišati resnične zgodbe učiteljev, ki so preživeli to pot.

Predstavljajte si objavo na blogu, v kateri Emma od Australia jo opisuje prvi pohod s kamelami po puščavi Abu Dabija ali kako je navezal stike z učenci med šolskim izletom na Expo v Dubaju.. Ali Mike iz Velike Britanije delil, kako je njegova družina ob koncih tedna raziskuje omanske gore.

Te osebne pripovedi omogočajo življenje na Bližnjem vzhodu se zdi resnično in sorodno. Šole, ki objavljajo zgodbe učiteljev na spletne strani, družabni mediji in e-poštna sporočila o zaposlovanju. bolje sodelujejo, ker ustvarjajo podobo živahna slika izkušenj izseljencev.

Strategija 4: Popravite izkušnjo pri uvajanju

Številne šole odličen pri zaposlovanju vendar neuspeh pri uvajanju. In to je težava - ker je prvi trije meseci učiteljevih izkušenj pogosto odločijo, ali bodo podaljšali pogodbo..

Kaj torej ločuje dobra izkušnja z vkrcavanjem iz pozabljiva?

Začne se z osebna podpora. Dodelitev vsakega novega učitelja mentor-nekdo, ki ima že preživeli proces preselitve.-pomaga pri lažjem prehodu. Mentor lahko razloži dinamika v razredu, kulturne odtenke.in tudi preproste stvari, kot so kje najti najboljše trgovine z živili.

Nato pride na vrsto faza kulturnega uvajanja. Učitelji, ki se počutijo kulturno nepovezanost. se pogosto borijo, da bi najdejo svojo oporo.. Enostavne pobude, kot so gostovanje hitrih tečajev arabskega jezika ali organiziranje kulturnih izletov. v prvih nekaj tednih, pomagati učiteljem, da se počutijo bolj povezane s svojo novo skupnostjo..

Ne pozabite tudi na praktična logistika. Šole, ki zagotavljajo jasna navodila korak za korakom o vizumih, nastanitvi in pravnih zahtevah. zmanjšanje . tesnoba učiteljev bistveno. Na primer, souporaba preprost "Kontrolni seznam za vizum za učitelje v ZAE" lahko spremeni stresen proces v obvladljivo nalogo..

Strategija 5: Ohranjanje učiteljev z ustvarjanjem občutka skupnosti

Zaposlovanje ni le iskanje učiteljev-gre za jih ohraniti.. In najboljši način za obdržati mednarodne učitelje. je z spodbujanje občutka pripadnosti.

Učitelji, ki se počutijo kot zunanje osebe na delovnem mestu. bolj verjetno, da bodo odšli. Ko pa postanejo del tesno povezana poklicna skupnost., je delo postane več kot le delo..

Eden od učinkovitih pristopov je organizacija redni družabni dogodki.-ne le v fazi uvajanja, temveč tudi vse leto. Nekatere šole gostijo mesečni "večeri kulturne izmenjave", kjer so učitelji iz različne države delijo jedi, glasbo in zgodbe iz svojih držav..

Ti dogodki gradijo medkulturna prijateljstva in . okrepiti splošno kulturo šole..

Drugi dejavnik zadržanja je vključevanje družine. Učitelji, ki se selijo s partnerji ali otroki, so pogosto zaskrbljeni zaradi kako se bodo prilagodile njihove družine.. Šole, ki podpora zakoncem pri iskanju zaposlitve. ali pomoč otrokom pri vpisu v mednarodne šole. kažejo, da so skrbijo za učitelje kot ljudi in ne le kot zaposlene..

Kako lahko CE Interim pomaga šolam na Bližnjem vzhodu pri zaposlovanju in ohranjanju najboljših mednarodnih učiteljev

Zaposlovanje vrhunski mednarodni učitelji zahteva več kot objavljanje delovnih mest in sklepanje pogodb.. Zahteva vpogled, strategija in proaktivna podpora-in tu je CE Interim lahko pomaga.

Kot vodilni partner za zaposlovanje v izobraževanju na Bližnjem vzhodu smo specializirani za:

• Iskanje visokokakovostnih mednarodnih učiteljev s ključnih svetovnih trgov.
• Pomoč šolam pri izpolnjevanju vizumskih zahtev in programe za uvajanje v delo.
• Zagotavljanje začasnih strokovnjakov na . zapolnite nujne kadrovske vrzeli. v času konic.

Z bogatimi izkušnjami v ZAE, Savdski Arabiji in drugod razumemo edinstvena dinamika zaposlovanja učiteljev na Bližnjem vzhodu.

Šole: Potrebujete pomoč pri zaposlovanju vrhunski izobraževalci? Pišite nam tukaj in se pogovorite o svojih kadrovskih potrebah.

Učitelji: Zanima vas priložnosti za poučevanje na Bližnjem vzhodu? Tukaj naložite svoj življenjepis za dostop do ekskluzivna prosta delovna mesta.

Končne misli

Spletna stran povpraševanje po vrhunskih mednarodnih učiteljih na Bližnjem vzhodu se bo v prihodnjih letih le še povečevala. Šole, ki se zanašajo na stare taktike zaposlovanja tvegate, da boste ostali v ozadju.

Po raziskovanje novih virov talentov, vlaganje v strokovno rast, predstavitev privlačnosti življenjskega sloga regijein dajanje prednosti vključevanju in ohranjanju učiteljev., lahko vaša šola pritegne za zagotavljanje vrhunskega izobraževanja so potrebni svetovni izobraževalci..

In ne pozabite: srečen učitelj, ki ima podporo, ne le da bo bolj verjetno ostal-verjetneje bodo postali najboljši zaposlovalec na vaši šoli.