Jak mohou školy na Blízkém východě získat špičkové zahraniční učitele

Nemáte dost času na přečtení celého článku? Poslechněte si shrnutí ve 2 minutách.

Když dnes přijdete do kanceláře ředitele školy na Blízkém východě, pravděpodobně uslyšíte stejné obavy:

"Jak najít a udržet špičkové zahraniční učitele?"

Není to jen přechodná starost. V celém regionu, od Dubaje přes Rijád až po Maskat, se stupňuje závod o kvalifikované pedagogy. Každý rok se otevírají nové mezinárodní školy, ale počet zkušených učitelů neroste stejným tempem.

V samotných Spojených arabských emirátech vzrostl počet studentů na soukromých školách o více než 20 %. 20% v posledních pěti letech. V Saúdské Arábii je vládní Vize 2030 iniciativa je hnací silou masivního růstu mezinárodních škol. Výsledek? Bezprecedentní konkurence pro výuku talentů.

Pokud jste vedoucím pracovníkem školy a přemýšlíte, jak do své instituce přilákat ty nejlepší učitele, nejste sami. Dobrá zpráva? Je to zcela možné - ale vyžaduje to přehodnotit způsoby tradiční náborový manuál.

Prozkoumejme, jak mohou školy na Blízkém východě vyniknout, získat špičkové zahraniční učitelea udržet si je na dlouhou dobu.

Pochopení nedostatku učitelů v zahraničí

Poptávka po zahraničních učitelích na Blízkém východě nikdy nebyla vyšší. Proč je ale tak těžké tyto odborníky najít?

Důvodů je několik. Zaprvé, trhy se vzděláváním se celosvětově rozšiřují. Mezinárodní školy zažívají boom, a to nejen na Blízkém východě, ale i v dalších zemích. Jihovýchodní Asie, východní Evropa a Afrika. Stejné učitele, které chtějí školy na Blízkém východě, nabírají i instituce v Evropě. Singapur, Vietnam a dokonce i malá evropská města.

Zadruhé, kariérní posuny po pandemii přiměly mnoho učitelů k tomu, aby hledat práci blíže k domovu. Nejistota spojená s globální mobilita učinila dlouhodobé zahraniční stáže jsou méně atraktivní pro některé kandidáty.

A konečně je tu problematika zadržení. Mnoho učitelů považuje práci na Blízkém východě za krátkodobá dobrodružství, ne dlouhodobé kariérní kroky. Školy, které toto vnímání dokážou změnit, mají jasná náborová výhoda.

Strategie 1: Změňte představu o tom, kde a jak hledat učitele

Většina škol stále zveřejňuje inzeráty na stejná hrstka webových stránek a doufat ve výsledky. Ale dnešní učitelé nejsou vždy aktivně se ucházet o zaměstnání-mnozí jsou pasivně zvědavý o možnostech v zahraničí. Aby je školy oslovily, musí být kreativní.

Například, sociální média se stala náborovou silou. Školy, které důsledně sdílejí autentické příběhy o životě v kampusu, příspěvek videa ze zákulisí práce učitelů.a prezentace úspěchů studentů přitahují více uchazečů.

Učitelé, kteří procházejí Instagram nebo LinkedIn, mohou narazit na příspěvek o cestě učitele výtvarné výchovy z Kapského Města do Abú Zabí-a náhle se myšlenka učit na Blízkém východě zdá být osobní a dosažitelná.

Na online přítomnosti záleží. Nezanedbávejte však sílu osobní nábor. Mezinárodní veletrhy pracovních příležitostí zůstat zlatý důl pro spojení s nadšenými pedagogy. Události jako Veletrh pracovních příležitostí Search Associates nebo Globální konference ISS nabízejí víc než jen pohovory - poskytují učitelům možnost seznámit se s tím. skutečný vjem kultury vaší školy.

Školy, které posílají zajímaví a dobře připravení náboráři na tyto akce často odcházejí s vysoce kvalitní kandidáty a cenné poznatky z oboru.

Strategie 2: Přestaňte se řídit platem - začněte se řídit růstem

Je lákavé použít konkurenceschopné platy osvobozené od daně jako svůj hlavní prodejní argument. Koneckonců, výuka na Blízkém východě často znamená. vydělávat více a platit nižší daně. Pravda je však taková, špičkoví mezinárodní učitelé se nehoní jen za vyššími výplatami.

Chtějí vědět: Jak mi tato práce pomůže růst?

Profesní rozvoj je výkonný náborový nástroj. Školy, které zdůrazňují svůj závazek průběžné učení-ať už prostřednictvím školení v rámci osnov, programy pro vedoucí pracovníky, nebo sponzorování postgraduálního studia-přitahují učitele, kteří jsou kariérní cílevědomost a motivace.

Například některé z nejvyhledávanějších dubajských škol nabízejí učitelům možnost účastnit se mezinárodních konferencí, usilovat o Certifikace IBnebo dokonce spolupracovat na projektech tvorby učebních osnov.. Tyto příležitosti nejsou jen zlepšit výsledky náboru; také zvýšení retence, protože učitelé cítí, že jejich profesní růst je skutečně podporován..

Při tvorbě náborových sdělení se tedy vyhněte těmto věcem. přístup zaměřený na výši platu. Místo toho mluvte o:

• Jak mohou učitelé rozvíjet nové dovednosti.
• Na stránkách mentorské programy.
• Na stránkách inovativní metody výuky vaše škola používá.

Když učitelé vnímají vaši školu jako místo, kde mohou růst, ne jen vydělávat., je mnohem pravděpodobnější, že se přihlásí - a zůstanou.

Strategie 3: Zpřítomněte si životní styl

Výuka v zahraničí není jen o práci, ale také o život, který je s ním spojen. A Blízký východ se svými jedinečná kombinace tradice a moderny, nabízí neuvěřitelný životní styl-pokud učitelé vědí, co mají očekávat.

Školy příliš často předpokládají, že zmínka o nezdaněných mzdách nebo s odkazem na "velké kulturní zážitky" stačí. Učitelé však potřebují víc než jen vágní sliby. Chtějí slyšet skutečné příběhy učitelů, kteří prošli touto cestou..

Představte si příspěvek na blogu, kde Emma od Australia popisuje její první putování na velbloudech přes poušť v Abú Zabí nebo jak navázal kontakt se studenty během školního výletu na Expo v Dubaji.. Nebo Mike z Velké Británie sdílí, jak jeho rodina tráví víkendy objevováním ománských hor.

Tato osobní vyprávění život na Blízkém východě působí reálně a reálně.. Školy, které zveřejňují příběhy učitelů na webové stránky, sociální média a náborové e-maily. vidět lepší zapojení, protože malují živý obraz zkušeností expatů.

Strategie 4: Zlepšení zkušeností s nástupem

Mnoho škol vyniknout v náboru ale selhání při nástupu. A to je problém, protože první tři měsíce zkušenosti učitele často rozhodnout, zda prodlouží smlouvu..

Co tedy odděluje dobré zkušenosti s nástupem od a zapomenutelný?

Začíná to osobní podpora. Přiřazení každého nového učitele mentor-někdo, kdo má již prošli procesem stěhování-pomáhá usnadnit přechod. Mentor může vysvětlit dynamika třídy, kulturní nuancea dokonce i jednoduché věci, jako např. kde najít nejlepší obchody s potravinami.

Pak přijde na řadu fáze kulturního ponoření. Učitelé, kteří se cítí kulturně oddělené se často snaží najít svou půdu pod nohama. Jednoduché iniciativy, jako např. pořádání rychlokurzů arabštiny nebo pořádání kulturních výletů během několika prvních týdnů, pomáhat učitelům, aby se cítili více spjati se svou novou komunitou..

A nakonec nezapomeňte na praktická logistika. Školy, které poskytují jasné pokyny krok za krokem týkající se víz, bydlení a právních požadavků. snížit úzkost učitelů výrazně. Například sdílení jednoduchý "Kontrolní seznam víz pro učitele SAE" může změnit stresující proces na zvládnutelný úkol.

Strategie 5: Udržení učitelů budováním pocitu komunity

Nábor není jen o vyhledávání učitelů-jde o jejich udržování. A nejlepší způsob, jak udržet si zahraniční učitele je podle posilování pocitu sounáležitosti.

Učitelé, kteří mají pocit, že cizí osoby na pracovišti je pravděpodobnější, že odejdou. Když se však stanou součástí úzká profesní komunita... práce se stává více než jen prací.

Jedním z účinných přístupů je organizovat pravidelné společenské akce-nejen během nástupní fáze, ale i během po celý rok. Některé školy hostí měsíční "kulturní výměnné večery", kde učitelé z různé země se podělí o jídla, hudbu a příběhy ze svých zemí..

Tyto události vytvářejí mezikulturní přátelství a posílit celkovou kulturu školy.

Další hnací silou pro udržení je začlenění rodiny. Učitelé, kteří se stěhují s partnery nebo dětmi, se často obávají. jak se jejich rodiny přizpůsobí. Školy, které podpora manželů při hledání práce nebo pomáhat dětem při zápisu do mezinárodních škol ukazují, že starat se o učitele jako o lidi, ne jen jako o zaměstnance..

Jak může společnost CE Interim pomoci školám na Blízkém východě získat a udržet si špičkové zahraniční učitele?

Nábor zaměstnanců špičkoví mezinárodní učitelé vyžaduje více než zveřejňování pracovních míst a nabízení smluv. Vyžaduje přehled, strategie a proaktivní podpora-a právě tady CE Interim může pomoci.

Jako přední partner v oblasti vzdělávání na Blízkém východě se specializujeme na:

• Získávání kvalitních zahraničních učitelů z klíčových světových trhů.
• Pomoc školám s vízovými požadavky a onboardingové programy.
• Poskytování dočasných odborníků na zaplnit naléhavé personální mezery v době dopravní špičky.

Díky rozsáhlým zkušenostem v SAE, Saúdské Arábii a dalších zemích rozumíme tomu, jak je třeba jedinečná dynamika náboru učitelů na Blízkém východě.

Školy: Potřebujete pomoc s náborem špičkoví pedagogové? Kontaktujte nás zde a prodiskutovat s vámi vaše personální potřeby.

Učitelé: Zájem o možnosti výuky na Blízkém východě? Nahrajte svůj životopis sem pro přístup exkluzivní volná pracovní místa.

Závěrečné myšlenky

Na stránkách poptávka po špičkových zahraničních učitelích na Blízkém východě v nadcházejících letech jen poroste. Školy, které se spoléhají na staré náborové taktiky riskovat, že zůstanete pozadu.

Podle zkoumání nových zdrojů talentů, investice do profesního růstu, představení atraktivity životního stylu regionua upřednostňování nástupu a udržení učitelů, může vaše škola přilákat globální pedagogové potřební pro poskytování vzdělávání na světové úrovni..

A nezapomeňte: spokojený učitel, který má podporu, má nejen větší šanci zůstat na pracovišti.-je pravděpodobnější, že se stanou nejlepší náborář vaší školy.